Всичко се дължи на страха. Естествените учители са Профилите 5/1 и 4/1. Това са естествените учители. Съпоставките, които са тук чрез фиксираната си съдба, за да повлияят дълбоко на тези хора, които познават, и 5/1, които са тук, за да универсализират своето учение. Но менталното учение, което възниква от 1/3 и 1/4, е нещо, което е съвсем различно. И качеството на тяхното учение или успехът на учението им ще зависи до такава степен от естеството на техния носител.
Много по-лесно е да бъдеш един вид интуитивен и творчески учител като 1/3, отколкото като 1/4, защото 1/4 е заклещена в ключалка. Това означава, че 1/4 е дълбоко фиксирана. Така че за тях по отношение на начина, по който ще работят, е, че ще могат да влияят на определени хора, които са в тяхната мрежа. Но истинското въздействие е, че 1/3, тъй като те са откриватели, е естествено за 3-те линии да могат да откриват, да могат да изследват, да се промъкват през нещата, да си пробиват път през всичко това, но мислещите 1/3 ще проникнат в области, в които 1/4 никога няма да отидат, защото 1/4 се нуждае от сигурност.
Всичко това, разбира се, зависи от много фактори. Мястото, където сте родени, стандартът на живот във вашата страна, родителите ви, училищата, в които учите, има много неща, които ще повлияят на това. Очевидно е, че на най-примитивното си ниво то е много ограничено. С други думи, можем да имаме много ограничено преподаване, което произтича от принципа на формата, основни неща като това да дръпнеш ръката на детето назад, защото светофарът (на кръстовището) се е променил.
Има някои основни неща, свързани с оцеляването, всички тези неща, при които учението е това, което има значение. Тоест учението, което ни позволява да можем да реализираме своя деветцентрови потенциал, което означава, че няма да успеем на този план по никакъв начин, ако нямаме определено интелектуално развитие, определено обучение, всички тези неща, които са необходими за един вид.
Така че трябва да внимавате да не възприемате това, което описвам, и да го прилагате твърде лесно към когото и да било, защото не можете просто да го направите. Мисленето за тези термини, както ги представям този уикенд, е да видите, че те са олицетворение на това, което е възможно в профила.
Ако сте 1/3 или 1/4, в профила ви е записано, че имате разследваща личност.
Това е, което казва профилът ви. Не казва, че преподавате. Да, в това има приемственост, но като профил той се отнася само за разследването. И разбира се, това, което се случва, е, че това работи, независимо дали сте наясно или не. Ако имате Личност от 1-ва линия, това е, в което ще се вглъби съзнанието ви, и това е всичко. Но това не означава, че ще преподавате с това. Нито пък означава, че това преподаване ще бъде правилно за вас, защото отново това е нещо друго. То ще се породи от други неща, които са налице във вашия процес.
Да бъдеш изследовател е долната граница на механизма на страха, който движи планетата. Това е, което се случва през цялото време. Това е, с което е изпълнен нашият свят, това е, с което са изпълнени новините, това е, за което говорят главите. Това е фундаментално изследване на една ориентирана към страха епоха, опитваща се да обясни нещата, и всичко, което се случва. Това не означава, че нещо от това се квалифицира, в този смисъл, като учител. Това е неговият архетип; това е възможното.